こども達が絵本でSDGsを学ぶ 〜アソシエ・インターナショナルの先進的な取り組みレポート

（菊池）保育園の子どもたちにも、私たちが住みくらす地球には課題があり、それをよくしていくために世界中の人々がSDGsという17の目標に取り組んでいるんだよ、ということを地球人としてしっかりと知っておいて欲しくてこのワークショップを開催しました。子どもたちの反応を見ていると、伝えたかった事はしっかり届いたのではと思います。SDGsは色とりどりのアイコンが特徴的なので興味を引きやすいですよね。今日は初回という事もあり特に子どもたちに伝えやすいテーマを取り上げました。

（菊池）私は小学校の教師をしていた頃にSDGsに出会って、それまで環境問題や貧困問題というように個別に考えていたことがすべてSDGsに集約されていると感じたんですね。その後、幼児教育に関わるようになりまして、未来を担っていく子どもたちを目の前にしながら、SDGsを伝えていかないのはもったいないと考えました。保育園に通うこの時期から社会生活や地球全体のことを意識できる子どもたちが増えたら、2030年に世界での目標達成がぐっと近づいてきますよね。日々子どもたちと接する大人として、SDGsの視点を持って大切なことをしっかり伝えていく責任があると思いました。

 

保育の現場でワークショップを行うのであれば、ただ知識を伝えるというのはふさわしくありません。身近にある「絵本」を読みながら、SDGsと身近なことを結び付け、子どもたちと一緒に考え、話し合える形にしようと思いました。さらに子どもたちが家庭に帰ってから家族に「保育園でこんなお話を聞いたよ」「みんなで考えたよ」と伝えることで、家族で一緒にSDGsのテーマについて話し合うきっかけを作れるのはとても素晴らしいことだと考えました。そんな考えをもとに、取り組みの企画を形にしていきました。

（菊池）「絵本を使ってSDGsのワークショップをする」というところで、17の目標それぞれに合わせた絵本を選ぼうということになったのですが、そこからどの絵本を選べばいいのか・・・と悩んでいたところに、絵本ナビ様の「こどもえほんだなプログラム」が発表されて絵本ナビ様に選書して頂けることになり、本当に助かりました。「パートナーが現れた！」って感激しました。絵本ナビの皆さんと出会えなければ途方に暮れていたと思います。

 

 

絵本の選書は絵本ナビ様にお任せして、私の方は、子どもたちへSDGsを伝えるための切り口として何がふさわしいのか、どのように伝えるとよいのかをかなり吟味しました。SDGsに関しては企業や自治体の取り組みも増えていますが、みんな大人目線ですよね。子どもたちに伝える言葉を吟味して選び、身近な生活の中で「どんな行動をしたらよいのか」という事がイメージしやすいテーマを選ぶことが大事だと思い、時間をかけて準備しました。
保育所保育指針で掲げられている「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」ともしっかり紐づいています。

（菊池）今回は第１回目のワークショップでしたが、保育園で年間３回のワークショップを行って行きます。第２回、第３回の内容もほぼ決まっていますが、子どもたちの反応を見ながら、もっといい形になるように変えていくつもりです。

 

そしてこの保育園におけるSDGsの取り組みは、保育士であれば誰でもワークショップができるパッケージにして、全国に広まっていって欲しいと考えています。導入の紙芝居や絵本については「こういう狙いで選んでいるので、こういう内容を子どもたちに伝え、共に考えてほしい」という形にして、他の保育園様にもご紹介していきたいです。

 

知るきっかけがあれば子どもたちは変わります。多くの子どもたちがSDGsを知って、家族と話しをして、ゴミを減らしたりエネルギーを大事にしたり、普段の生活の中に溶け込むような活動に結びついていくと思います。