【news】いますぐできる！子どもをやる気にさせるための「フィードバック」

幼児＆小学生を対象としたサッカースクールを運営する株式会社クーバー・コーチング・ジャパン（本社：東京都港区、代表取締役社長：石橋 慎二）が、ジュニアサッカー（少年サッカー）に関わる方の情報サイト「ジュニアサッカーを応援しよう！」と共催で、2017年9月8日（金）に「クーバー流！子どものやる気を高めるコミュニケーション術」と題した保護者向けセミナーを開催。「子どものやる気」を高めるには、日々のコミュニケーションが鍵を握っているようです。

今回講演したのはクーバー・コーチング・ジャパン独自の指導者養成機関アカデミーのヘッドマスター中川英治さん。クーバー・コーチング・ジャパンのコーチたちが日ごろ実践している子どものやる気を高めるコミュニケーション方法や接し方、環境づくりについて実例とともに解説しました。「某学校では、サッカーで技術を身に付けて自信を持った子が、その成功体験をもとに勉強の成績も良くなった事がある」と例を出し、自信を持たせることの重要性について講演されました。

中川コーチによると、子どもの自信を育むには「フィードバック」が重要だと言います。特に、“なぜ、できなかったか？”と過去の失敗原因を聞くような“WHY型“ではなく、”次、どうすればできるか”のような“HOW型“の未来型コミュニケーションが重要だとのこと。セミナーでは具体的なフィードバックの方法も聞くことができました。

子どものやる気を高めるには、子どもの自信を育むことが重要です。それには、「成功体験」を積ませることがポイントとなります。心理学の用語では「効果の法則」と言い、一度成功を収めると、同様の成功を期待して自主的に同じ行動を繰り返すことを示します。

例えば、小さな子供が、落ちていたゴミを拾ってゴミ箱に捨てたとします。それを見ていた大人が、「よく気づいたね。ありがとう、素晴らしいね。」と褒めたとき、子どもが喜びを感じたならば、またゴミが落ちている状況に出くわしたときに、子どもは自然ともう一度ゴミ箱に捨てようと考えるのではないかということです。これは、サッカーの技術にも同じことが言えます。選手はいくつかの成功体験を積み重ねていくことで「はじめはできないことでも、頑張り続ければできるようになる」という正しい有能感を得ることができ、自尊心が芽生えます。

親は、「勉強しなさい」と指示しただけで指導した気になりがちです。子どもや選手に行動を求めたら、実行するプロセスを見て、評価、フィードバックをすると良いそう。何をどこまで勉強したのかまで把握しなくても「テストに勉強の成果が出て良かったね」や「親に言われなくても勉強をできるようになったね」と、取り組んだことや変化を認めて伝えてみましょう。

ミスをしたら馬鹿にされる、怒られるという状況で「ミスを恐れるな」というのは無理ですよね。何かができなかったときも「なんで、そこでミスをするんだ」と指摘するのではなく、「次はどうやったらできるかな？」と声をかけ、失敗した後にどうすれば良いのかを教えることが重要なんだそう。それができれば、子どもたちは自然と失敗を恐れなくなり、ポジティブな思考になる可能性が高まります。