『不器用な子どもがしあわせになる育て方』発売！

株式会社かんき出版から『不器用な子どもがしあわせになる育て方』が、2020年7月22日に全国の書店・オンライン書店等（一部除く）で発売されました。

本書は医学博士・児童精神科医の宮口幸治さんによる最新刊で、50万部を突破した『ケーキの切れない非行少年たち』のアンサーブックです。長年、少年院で児童精神科医として勤務してきた宮口さんは、少年院にいる少年たちが生活の何に困り、どんなところでつまずくかを考え、「コグトレ」を考案しました。これは認知力、対人力、身体力アップを目指すものです。

非行少年への教育から始まったコグトレですが、現在はむしろ学校教育で注目され、国内の多くの学校で取り入れられるようになりました。不器用で生きづらい子どもたちが「少年院の外」にも多数存在することを意味します。

それは、かつては「軽度知的障害」と認定されていた人たちが、いまの基準では支援からこぼれ落ちやすいためです。彼らは「境界知能（グレーゾーン）」と呼ばれ、満足なサポートが受けられないことも多いのに、普通の知能レベルを持つ子どもたちと同じ生活を強いられます。当然、みんなと同じようには課題をこなせませんし、コミュニケーションに難が見られることもあります。これが、現代社会で、「困っている子ども」が注目されている理由だと宮口さんは考えます。そういった子どもたちを理解し、力を発揮させてあげるためには、次のような「子どもが活きる3つの輪」を考えてみてください。

子どもはひとりひとり個性があって違います。これが「A 本人の特性」です。また子どもには、安心でき、「B 支える大人の存在」が必要になります。最後に子どもの特性を理解し、しっかり支えてくれる大人の存在のもとで、子ども自身がさまざまなことにチャレンジできる「C 本人のいる環境」があってはじめて、子どもは自分の力を発揮できるのです。もし、これら3つがうまくいかないと、不器用な子どもはだんだんと「サポートが難しい、面倒な子ども」になっていきます。
Aは本人が持っている障害を含めた特性ですが、これだけでは「サポートが難しい子ども」にはなりません。大人がしっかりと支えてあげて（B）、本人の生きづらさや困難さを改善できる環境や機会（C）があれば、不器用な子どもでも自分の力を発揮できるのです。
「サポートが難しい、面倒な子ども」とされてしまうのは、本人の特性だけでなく、サポートする存在や適切な環境が用意されていないことが原因になっている可能性があります。

不器用な子どもがしあわせに育つには欠かせない、この3つの輪で本書は構成されています。
チャプター１～３で不器用な子どもの特徴を説明し（A　本人の特性）、チャプター４ではまわりの大人がしてあげられること（B　支える大人の存在）を、チャプター５では子どもと一緒にチャレンジしていただきたいトレーニング「コグトレ」を紹介していきます（C　本人のいる環境）。
もちろん「コグトレ」を始めたい方のために豪華特典として、３ヶ月分のコグトレシートが用意されています。（ダウンロード形式）

さらに各章のはじめには、チェックリストも。各チャプチャーを読む前にチェックすることで、「子どもはどこで困っているのか？」をはっきりと理解できることでしょう。こちらを活用することで、目の前にいるお子さんが少しでも生きやすく、楽しい毎日が過ごせることを願っています。