【夏フェア 課題図書】2019年課題図書、小学5年生、6年生の部！ 選び方と感想文を書くヒント

• 興味のあるテーマや設定の本を選ぼう！
   
• ひとくちに本といっても、物語の絵本、科学絵本、ちょっと長めの読み物などがあります。どのタイプの本が自分にとって読みやすくて感想文も書きやすそうか考えて選んでみよう。
   
• 最後まで読み通せそうな本を選ぼう！
   
• もし、どの本を選べば良いか分からなくなってしまったら、これまで読んだ本の中から面白かった本を思い出したり、面白かった本と同じ作者の本から選んでみるのはいかがでしょう？
   
• 読んでいて、共感したり、驚いたり、自分の気持ちがたくさん動く作品がおすすめです。
   
• 実際に読んでみて、途中であれ、ちょっと違うかも？ とか思ったより面白くないかも、などと思ったら、思い切って違う本に変える勇気も大切です。

• メモを取ったり、印をつけながら読もう！
  はじめに１回自由に読む。読み終わったら、その時の感想をまずメモしておく。次にもう１回、今度は、面白いと感じる場面や印象的な場面、人、言葉などに鉛筆か付箋などで印をつけながら読んでみよう。
  ⇒印をつけたところが感想文を書く時の肝になるよ。
   
• 登場人物の立場になって読もう！
  感想文を書く時は、もし自分だったら、自分がそこにいたら、同じ状況になったら……？ ということをいつも考えながら読んでいくと、感想が出やすくなるよ。
   
• 本の登場人物と同じような体験をしたことはないか、同じような気持ちになったことはないか、など思い出しながら読んでみよう。

• まずは誰かにどんなお話だったか、どこが面白かったかを口で話してみよう！
  書くよりも感想がどんどん出てきたり、会話のやりとりの中で感想が深まることも。
  ⇒会話の中でとてもいいことばや表現が出てくるかもしれませんので、親御さんはメモのご用意を！
   
• 本の中で気になった部分に自分で「なぜ？」と問いかけてみよう！
  「なぜ、この場面を自分は面白いと思ったのだろう？」
  （はじめて知ったから？自分も似たような経験をしたことがあるから？）
  「どんなところが面白かったのだろう？」
  「この登場人物が気になったのはなぜなのだろう？」
  （自分に似ているから？家族や友達に似ているから？それとも自分と違うから？こんな人になりたいと憧れるから？)
   
• 本の中に出てくるような体験を自分もしたことがないか考えてみよう。あるいは、家族や友達などから似たような体験を聞いたことがあったら、それを思い出してみよう。
  「本の中の主人公と似たような体験をしたことはある？」
   
• 読む前と読んだ後で本の印象はどう変わった？さらに、読む前と後で自分の考えが変わったことがあったら、それを書いてみよう。
  「表紙を見た時、どんなお話だと思った？読んでみてどうだった？」
   
• 読み終わった後、本のテーマについて興味を持ったら、他の本などでさらに詳しく調べて、そこで分かったことなども加えるとよりすごい感想文になるよ。

• ペットを飼っている子、飼ったことのある子、飼いたいと思っている子はとくに共感できます
• 表紙は可愛らしいのですが、主人公が男の子ということで、男の子ならではの気持ちが丁寧に描かれる作品です。表紙の可愛らしさに敬遠せず、男の子もぜひ読んでみて下さい！
• なかなか素直に自分の気持ちを表せない子に
• 捨て猫・捨て犬・動物保護などに関心がある子に
• 獣医さんというお仕事に興味がある子に

• 絵本作家の牧野千穂さんが描く、子猫のニケの表紙がとても可愛らしく、お話もニケの可愛さがあふれています。
• ページ数は221ページと少し長めですが、小学五年生の玄太と仁菜の言動や心情に共感しながらすいすい読める読みやすいお話です。
• ペットを飼うことの楽しさ・嬉しさと共に、厳しさ・大変さがしっかりと描かれます。
• 犬猫の保護団体や預かりボランティアの話などペットに対して一歩進んだ知識がつきます。もっと知りたい、調べてみたいという意欲にも繋がりそうです。
• 作者の片山優子さんは獣医師でもあるため、動物の体のことや治療について、丁寧に詳しく描かれます。猫の体や病気に対する知識が深まります。

捨て猫ニケを救うのに葛藤する主人公に対して、読者の多様な考えが映し出される。

• 短いことばや文章から豊かに想像したり、考えを広げるのが好きな子に（想像力豊かな子に）
• さまざまな考え方に対して、いろいろな感想が持てる子に
• 絵もとても素敵な絵本なので、絵やデザインに興味がある子に

32ページの絵本で、文字数も少ないのですぐに読めますが、内容は深く、考えさせられるテーマが詰まっています。
作者のブリッタ・テッケントラップさんは、様々なデザインも手掛けられている方で、絵本の絵の構図も面白く、色も鮮やかで豊かなので、絵もじっくり眺めて、登場人物たちのそれぞれの思いを想像してみてほしい作品です。
 

壁の向こうが読み手の想像力を刺激し、読み手の豊かな表現が期待できる。

• 戦争と平和、家族の絆、犬への想い、これらのキーワードで読書感想文を書いてみたい子に
• 歴史上の出来事に興味関心が強い子に
• 主人公のマナミをはじめとして、母さん、父さん、おじいちゃん、兄のロンなど、家族それぞれの想いが繊細に描かれる作品です。直接的な感情表現は少なく、言葉や行動で、心情や心の変化が描かれていきます。そんな登場人物の気持ちを深く考察することが苦手ではない子に
• マナミの飼い犬トモへの想いもこの本の大きな柱となっています。マナミの飼い犬への愛情に共感できると、さらにこの作品に描かれたマナミや家族の苦しみを理解できるのではないかと思います。

• ページ数は192ページの本なのですが、文字の大きさが小さいので長く感じるかもしれません。日系アメリカ人のマナミが過ごす月日が目次になっていて、3月、4月、5月……とお話が進んでいくので、ひと月に起こった出来事を辿るような気持ちで読んでいくと、頑張って読み進められるでしょう。まずははじめの15ページぐらいまで読んでみると、続きが気になってきますので、頑張って読んでみて下さい。
   
• 戦時中の1942年にアメリカに住んでいた日系人が、強制収容所に送られたという歴史上の出来事をこれまで聞いたことがありましたか？ 皆さんと同じぐらいの年齢の女の子が収容所で生活しなければならなかった日々のことを自分の体験のように感じることができる貴重な作品です。

第二次世界大戦中のアメリカ日系人の苦難について、考えてもらいたい。

• 環境問題に興味・関心がある子に
• 物語よりも本当に起こっている現実の話（ノンフィクションやドキュメンタリー）の方が関心が強い子に
• 歴史が好きな子、歴史が得意な子に
• 冒険や探検が好きな子に
• 正義感が強い子に（伐採への反対運動に対して強い思いがたくさん湧いてくるでしょう）
• 男の子にも女の子にも

ページ数は192ページとボリュームがありますが、細かく見出しが分かれていることや間に挟まれる写真によって、それほど長さを感じずに読めるでしょう。本を読んでいるというよりもドキュメンタリー番組を見ているような感覚で読み進めていけます。
本の最初にある屋久島の美しい自然が伝わるカラー写真と、本のあちこちに挟まれる写真が、本の内容の理解を助けてくれ、屋久島の自然についてイメージしながら読むことができます。
第三章からはじまる屋久杉の伐採に対する反対運動の歴史を通して、自分の意見を言い続けること、声を挙げることの大切さが読む子どもたちの心に深く残っていく作品です。
 

屋久島の自然を保護する、人びとの苦労と努力から、自然を大切にする心を養ってほしい。

1. 原稿用紙を赤いペンで3行ずつ四角く囲んで、高学年の場合は、20ブロックに分ける
2. 最初のブロックに、感想文の題名と名前を書く
3. 2～4番目のブロックには動機（本を選んだ理由）を書く
4. 5番目のブロックには場面設定（あらすじ）を書く
5. 6番目のブロックには、5番目に書いたことへの感想を書く
6. 5と6の「あらすじを書いてそれについての感想を書く」を何回か繰り返す
7. 本の話と自分の体験を比べて書く
8. 結論を書く